AUTO EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA SEMIOLOGÍA

Bueno este "blog"  inicialmente  fue creado como un proyecto de clase de la asignatura  Semiología, durante el semestre  la idea fue  generar una especie de síntesis y análisis virtual sobre la temática vista en cada clase,  con ayudas visuales.

Con cada tema se realizo un trabajo de aplicación como:  generar un vídeo,  realizar una historieta comica corta, entre otros. También desarrollar un análisis  a nivel  semiotico sobre los filmes " EL NOMBRE DE LA ROSA" y  "LA OLA" teniendo en cuenta el signo en todas sus formas.

Ya después de haber puesto a conocimiento  el objetivo de este sitio, mi punto de vista en cuanto a la semiología, el signo, los símbolos, y otros elementos que  son esenciales en el diseño, es mas amplia, sin tropiezos de conocimiento,  y aunque hay  cosas aun confusas en mi  mente, todo se podrá ir aclarando por medio de la aplicación de la semiología a cada procesos durante el desarrollo de productos que  genere a través del diseño.

La auto evaluación  frente  a la asignatura es positiva, ya que el docente expuso desde un principio los "items" a tratar en el transcurso del semestre, los cuales se llevaron a cabo y en orden. Existió motivación por  generar una dinámica de trabajo, y no limitarse a ser una materia solo teórica por medio de ejercicios breves, aplicándose al igual a otras asignaturas y proyectos que se generando simultáneamente.

Quedo agradecido con la docente y con la asignatura, por el conocimiento adquirido, el cual pondré en practica  de ahora  en adelante como  una parte esencial de mi proyecto de vida.

A continuacion  mostrare unos videos que explican la semiologia o semiotica desde la pesperctiva de uno de los mas sabios del tema como lo es Humberto Eco 

RELACIÓN TEXTO - IMAGEN 

PARA LA LECTURA DE ICONOS 

• Códigos Digitales: son paradigmas en los que cada uno de las unidades se diferencia claramente de los demás. Por ejemplo: el alfabeto (A-B-C-D-E-...), los números (1-2-3-4-....10-11-12-...).
• Códigos Analógicos: paradigmas donde la distinción de cada uno no esta claramente definida. Por ejemplo: La música. 
• Mensaje Lingüístico: la lectura del mensaje lingüístico requiere de un conocimiento previo al de la lengua empleada."Código Leído" Por ejemplo: el idioma español, ingles, alemán, etc. 
• Mensaje Iconico No Codificado: se trata de un mensaje simbólico que funciona en el plano de la denotación, el lector aplica su conocimiento al código sistémico.

• Anclaje: la función de anclaje dirige al lector a través de cierto numero de posibilidades de lectura de una imagen de lo que se llama cadena flotante de significados y hace que el lector ignore algunos de los significados y observe otros.Por ejemplo: las onomatopeyas; cumple una función de "Distracción"

• Relevo: el texto es usualmente un fragmento de dialogo y funciona como complemento de la imagen; como por ejemplo las tiras cómicas. El texto de relevo se adelanta a la lectura de las imágenes y proporciona significados que no se encuentran en las propias imágenes. Por ejemplo los diálogos cinematograficos (subtitulos); cumplen con la función de "Complementar".

LECTURA DE ICONOS

• Motivación: es el grado de significación en el cual el significante describe al significado. 
• Convención: es el acuerdo al "como" debemos responder ante un signo. Aquellos signos que tengan poca convención deben tener una mayor  carga de iconica para que llegar mas fácilmente al publico.

Las imágenes en tono sepia evocan o comunican "antigüedad" 

La imágenes en blanco y negro o  "negativo" comunican suspenso

• El Mito: "producto de la manipulación de los medios de comunicación".Es el resultado del significado que se genera por los grupos sociales que son los dominantes del uso del lenguaje y sus medios de difusión, estos significados son vistos como  parte del orden natural de las cosas. 

FUNCIONES DEL LENGUAJE VISUAL

• Referencial: son expresiones positivas o afirmativas hacia el producto final. Son imágenes cuyo objetivo es informas; su función: ilustrar un texto o una noticia. 

• Emotiva: Lo que expresa  en el receptor, son los sentimientos que expresa el objeto. Transmitir emociones por medio de colores, formas o imágenes para generar  alguna clase de sentimientos en el observador.

• Conativa:  capacidad de persuasión  o convencimiento  con el diseño, recae en el diseñador, este debe jugar con la creatividad.

• Poética: es la estética del mensaje, es decir, si es agradable; se busca la belleza en un sentido artístico- estético. se toma lo estético y lo funcional como puntos  primordiales. 

• Metalingüística: capacidad que tiene el lenguaje de expresarse y explicarse a si mismo.

• Fática: tiene que ver con el contexto, pero no con el contenido. Se busca llamar la atención, con el uso de  contrastes en los tamaños es lo mas frecuente.